2008年，在東山高中的周遭都還人煙罕至時，大林老師便在這裡開始了青少年的工作。從籃球比賽到課輔班，只要能和學生接觸、建立關係，他便會盡力的去嘗試。想起那時的情景，大林老師也說到：「我印象還很深刻，那時候課輔班結束是九點，九點一到，燈一關，整個校園都是黑的，騎車回家還伴隨著秋風落葉，好淒涼的感覺。」
即便是在這麼淒涼的景況之中，大林老師還是堅持在青少年工作當中，除了課輔班之外，週二至週五下午還在學校外的便利商店蹲點、關心學生。除了這樣直接建立關係的服務之外，也在東山高中舉辦歌唱大賽，甚至連結外國資源，連續五年舉辦英文營，做了許多努力與嘗試只為與學生更加貼近。後來也帶著學生做志工，像是偏鄉服務學習營隊、天使心基金會愛奇兒服務、老人醫院的住民服務等等。
經過的種種嘗試使校園之愛更確定帶著學生做志工是一個正確的方向。志願服務能夠幫助青少年建立正確的價值觀，並且培養好的品格，如同理心、積極主動、分享等等，也能在當中幫助青少年確立自己未來目標，讓青少年不再只是隨著世界的期待去讀書，而是在自我期許中做努力。
除了透過志願服務來促成青少年改變之外，校園之愛也刻意的培養人才，透過營隊挑戰青少年成為領袖，進而培養他們對人的敏銳度、溝通協調的能力，這些都是一生受用的軟實力。
除了協會自己發起的服務行動外，目前在台北地區以及高雄地區也有參與過協會服務的志工發起的在地服務，在台北進行的服務是到日間照護中心進行長輩陪伴，而高雄則是到天使心進行愛奇兒服務，希望透過這些行動聯繫志工們的情感，也將服務的精神帶往各地。
另外，在興大附農也有許多學生參與過協會的服務，後來也發想了以餐飲科為主軸的服務：義煮；在當中看見學生運用自身的專長，努力地想要貢獻社會，也將這樣的精神傳承下去，這是讓人非常開心的。
校園之愛的目標不僅僅是陪伴台中地區的青少年，更希望將志願服務的精神推向全國，讓所有的年輕人都能受惠，都開始願意為他人付出，並從當中有所收穫，我們將會繼續朝著這樣的方向來進行努力，也希望能有更多人一起同行，讓這樣的夢想實現。
